清原の中文教室

【連絡】
・１２月２５日（火曜日）、第２回小テストを行います。この日は火曜日ですが、授業振替日で月曜日の授業を行います。
小テストの範囲は来週発表します。

【今日の配布物】
・講義支援システム学生向けクイックマニュアル

【今日進んだところ】
・p55の１
・p55の３
・p55の４
・p57のミニ会話

【今日の補充】
・動詞＋“了”＋数量詞などの修飾語がある目的語であれば、言い切りになる。
（例）我买了一本书。（私は本を１冊買いました）

・動詞＋“了”＋数量詞などの修飾語がつかない目的語では言い切りにならず、後に続く。
（例）吃了饭，就走吧。（ご飯を食べたら、すぐに出かけましょう）
×吃了饭。
もし言い切りにしたければ、文末に“了”を置く。
吃了饭了。（ご飯を食べた）
吃饭了。（ご飯を食べた）
＃この２つは厳密に言えば意味が若干異なりますが、初級の段階ではまず×吃了饭。の間違いを避けることが重要です。

・文末の“了”は文全体にかかって、その文が表す事柄を話し手が新たに認識することを表します。
（例）我饿了。（私はお腹が空きました）
＃お腹が空いていない→お腹が空いているへの変化。

（例）吃饭了。（ごはんですよ）
＃食事の準備ができていない→食事の準備ができたへの変化。
＃食事の時間になっていない→食事の時間になったへの変化。
＃“吃饭了。”は文脈がなければ、「ご飯を食べた」と「ごはんですよ」の二通りに解釈可能です。

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・我不去。（私は行かない）
＃“去”の否定。意志の否定。

・我没去。（私は行かなかった、行っていない）
＃“去了”の否定。已然（すでにそうなっている）ことの否定。

・我不去了。（私は行くのをやめにする）
＃“我去”→“我不去”への変化。

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・３つの“在”
（１）動詞「いる、ある」
（例）A:王老师在家吗？（王先生は家にいますか）
　　　B:在。（います）
（例）请问，银行在哪儿？（すみません、銀行はどこにありますか）

（２）前置詞「（場所）で」
（例）我在贸易公司工作。（私は貿易会社で働いています）

（３）副詞「〜しているところ」
（例）你在干什么呢？（あなたは何をしているのですか）

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・動詞＋“着”が表す持続には２種類ある。
（１）動作行為そのものの持続
（例）唱着歌（歌を歌っている）
こういうタイプの持続は“在”を使った進行と言い換えが可能である。
（例）在唱歌（歌を歌っている）

（２）動作行為の後の状態が持続
（例）ドアを閉める動作は“关”guān（閉める）、閉めた後ドアが閉まったままになっている状態は“关着”guānzhe（閉まっている）。
（例）他の姿勢から腰掛ける姿勢になる動作は“坐”zuò（腰掛ける）、腰掛けた後に座ったままの状態は“坐着”zuòzhe（座っている）。
（例）物を置く動作は“放”fàng（置く）、その後置かれたままになっている状態は“放着”fàngzhe（置いてある）。
こういうタイプの持続は進行と言い換えが不可能。

【今日の宿題】
・p56の予習
・p57のディクテーションの予習
・第７課のチェックシートの予習

【次回の予定】
・p56
・p57のディクテーション
・p59〜60

【今日のクイズ】以下の動詞＋目的語のフレーズはあるルールによって２組に分かれています。そのルールとはどんなものでしょうか？
Ａ組
吃饭（ご飯を食べる）
吃饺子（ギョーザを食べる）
喝水（水を飲む）
买房子（家を買う）
洗胶卷儿（フィルムを現像する）

Ｂ組
做饭（ご飯を作る）
包饺子（ギョーザを作る）
挖井（井戸を掘る）
盖房子（家を建てる）
洗照片（写真を現像する）

＃ヒント：その動作行為をする前にそのものはありましたか？