4月30日(木)5限【月曜日の振替授業】

【今日進んだところ】
・そり舌音の復習
・鼻音を伴う母音
・数字(0〜10)
#無気音と有気音の聞き分け補充問題2、鼻音を伴う母音の音声付きPDF、数字の音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・数字を使ったゲーム(2の倍数を言う、数を数える時に3の倍数と3の入った数字の時には手を叩く、4桁暗証番号伝言ゲーム)

【声調符号の付け方】
声調は音節全体にかかるものだが、pinyinで表記する時には1つのアルファベットの上に声調を表す記号をつける。その付け方のルールは以下の通り。
1.母音につける。母音が1つの時はその上につける。
2.母音が複数あるときにはその音節の中で口の開きの最も大きい母音の上につける。その探し方は以下の通り。
(1)aを探す。
(例) jiā (家)
(2)aがなければ、oかeを探す。(oとeが同時に出てくる音節はない)。
(例) gǒu (犬)
(例)谢谢 xièxie (ありがとう)#2つめのは“谢”は軽声なので声調符号はふりません。
(3)iとuが並んだら後ろにある方。iuならu、uiならi。
(例) diū (なくす、失う)
(例) duì (正しい、その通り)
3.iの上に声調符号をふるときは、iの上の点をとって声調符号をふる。
(例)  (あなた)

【今日の宿題】
・0〜10までの数字を中国語で聞ける、言える、書けるようにする。

【次回の予定】
・声調の組み合わせ
・第3声+第3声の声調変化
・数字の復習と続き
・数字のゲーム
・あいさつ言葉(教科書p15〜16)
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4月30日(木)3限【月曜日の振替授業】

【今日進んだところ】
・声母(子音)の復習
・そり舌音の復習
・無気音と有気音の復習
・鼻音を伴う母音
・“不”の声調変化
#無気音と有気音の聞き分け補充問題2、鼻音を伴う母音の音声付きPDF、“不”の声調変化の音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・教科書(『リズムで学ぶ三文字中国語』)のp82〜83。
#肯定or否定で答える疑問文の作り方2種類
・教科書付属CD-ROMに収録されている朗読MP3についてシャドーイング。
・CALL教室の機能を使ってランダムペアで会話。

【声調符号の付け方】
声調は音節全体にかかるものだが、pinyinで表記する時には1つのアルファベットの上に声調を表す記号をつける。その付け方のルールは以下の通り。
1.母音につける。母音が1つの時はその上につける。
2.母音が複数あるときにはその音節の中で口の開きの最も大きい母音の上につける。その探し方は以下の通り。
(1)aを探す。
(例) jiā (家)
(2)aがなければ、oかeを探す。(oとeが同時に出てくる音節はない)。
(例) gǒu (犬)
(例)谢谢 xièxie (ありがとう)#2つめのは“谢”は軽声なので声調符号はふりません。
(3)iとuが並んだら後ろにある方。iuならu、uiならi。
(例) diū (なくす、失う)
(例) duì (正しい、その通り)
3.iの上に声調符号をふるときは、iの上の点をとって声調符号をふる。
(例)  (あなた)

【練習に使った単語】
chī (食べる)
 (飲む)
lái (来る)
日本 Rìběn (日本)

【今日の3文字中国語】
我不要(私は要りません)
Wǒ bú yào.

【今日の宿題】
・以下の文を憶えてください。
A:你要吗?(あなたは要りますか)
B:不要。(要りません)
-----
A:你要不要?(あなたは要りますか)
B:不要。(要りません)

【次回の予定】
・鼻音を伴う母音の復習
・声調の組み合わせ
・教科書p2〜p5
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4月27日(月)5限

【連絡】
今週の木曜日(30日)は、授業振替日で月曜日の授業です!

【今日の配布物】
・中国語教育学会『中国語初級段階学習指導ガイドライン』の「学習語彙表」
#この語彙表の余白を使って、習った単語をセルフチェックしてみましょう。
目標は、この1年間のうちに「学習語彙表」の第一表(600語)+常用挨拶語(14個)+常用固有名詞(14個)を憶えることです。
【語彙のセルフチェックの4段階】
何も見ないで、簡体字が書ける・pinyinが書ける・発音できる・意味がわかる。友達に聞かれても教えてあげられるくらいマスターしている。
たぶん何も見ないで、簡体字が書ける、pinyinが書ける・発音できる・意味がわかると思う。
意味はわかるが発音できない、簡体字は書けるが発音できないど、上記の4つの能力のうち、どれか欠けているところがある。
×初めて見た、あるいは全然記憶にない。


【今日進んだところ】
・中国語の音節の構造
“普通话”pǔtōnghuà
中国語にも方言があります。私たちが授業で学んでいるのは北京方言をベースにした“普通话”と呼ばれる共通語です。
・声母(子音)
・無気音と有気音
#声母(子音)のPDFと無気音と有気音の聞き分け練習PDF1と2は講義支援システムからダウンロードできます。

【発音の練習に使った単語】
chī(食べる)
(飲む)
(ニワトリ)
(7)
(4)
shí(10)
日本Rìběn(日本)

【今日の宿題】
・提出したり、憶えたりする宿題は無しです。
・家でパソコンが使える人は、音声付きPDFを使って声母(子音)をよく復習しておいてください。家のパソコンでもマイクがついていれば録音できるはずですので、自分の声を録音して模範音声と聞き比べてみましょう。

【次回の予定】
・無気音と有気音の復習
・そり舌音の復習
・鼻音を伴う母音
・数字
中国語の授業 > 月5 | - | -

4月27日(月)3限

【連絡】
今週の木曜日(30日)は、授業振替日で月曜日の授業です!

【今日の配布物】
・中国語の音節表
・中国語教育学会『中国語初級段階学習指導ガイドライン』の「学習語彙表」
#この語彙表の余白を使って、習った単語をセルフチェックしてみましょう。
目標は、この1年間のうちに「学習語彙表」の第一表(600語)+常用挨拶語(14個)+常用固有名詞(14個)を憶えることです。
【語彙のセルフチェックの4段階】
何も見ないで、簡体字が書ける・pinyinが書ける・発音できる・意味がわかる。友達に聞かれても教えてあげられるくらいマスターしている。
たぶん何も見ないで、簡体字が書ける、pinyinが書ける・発音できる・意味がわかると思う。
意味はわかるが発音できない、簡体字は書けるが発音できないど、上記の4つの能力のうち、どれか欠けているところがある。
×初めて見た、あるいは全然記憶にない。


【今日進んだところ】
・中国語の音節の構造
“普通话”pǔtōnghuà
中国語にも方言があります。私たちが授業で学んでいるのは北京方言をベースにした“普通话”と呼ばれる共通語です。
・声母(子音)
・無気音と有気音
#声母(子音)のPDFと無気音と有気音の聞き分け練習PDFは講義支援システムからダウンロードできます。

【発音の練習に使った単語】
chī(食べる)
(飲む)
(ニワトリ)
(7)
(4)
shí(10)

【今日の宿題】
・提出したり、憶えたりする宿題は無しです。
・家でパソコンが使える人は、音声付きPDFを使って声母(子音)をよく復習しておいてください。家のパソコンでもマイクがついていれば録音できるはずですので、自分の声を録音して模範音声と聞き比べてみましょう。

【次回の予定】
・無気音と有気音の復習
・そり舌音の復習
・鼻音を伴う母音
・数字
・疑問文の作り方
中国語の授業 > 月3 | - | -

4月22日(水)2限

【連絡】
・次回、教材(平成20年度の中検準4級の問題)の販売を行います。代金(1400円)をおつりの無いように持ってきてください。
・今日授業中に予習用として配布した鼻音を伴う母音のPDF、1カ所音声が再生できない部分(wen-weng)がありました。申しわけありません。修正したものは講義支援システムからダウンロードできますので、そちらで予習してください。

【今日の配布物】
・中国語教育学会『中国語初級段階学習指導ガイドライン』の「学習語彙表」
#この語彙表の余白を使って、習った単語をセルフチェックしてみましょう。
目標は、この半年間のうちに「学習語彙表」の第一表(600語)+常用挨拶語(14個)+常用固有名詞(14個)を確実にマスターすることです。
【語彙のセルフチェックの4段階】
何も見ないで、簡体字が書ける・pinyinが書ける・発音できる・意味がわかる。友達に聞かれても教えてあげられるくらいマスターしている。
たぶん何も見ないで、簡体字が書ける、pinyinが書ける・発音できる・意味がわかると思う。
意味はわかるが発音できない、簡体字は書けるが発音できないど、上記の4つの能力のうち、どれか欠けているところがある。
×初めて見た、あるいは全然記憶にない。


【今日進んだところ】
・日本漢字音を使った-nと-ngの区別
#これについてはこのブログのQ&Aコーナーにある「-nで終わるか、-ngで終わるか?」を見てください。
・iou・ueiに関するpinyinの綴りの規則
・無気音と有気音の聞き分けの復習
#単母音と複母音、子音の音声付きPDF、無気音と有気音の聞き分け練習PDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・中検準4級第62回のリスニング1に関連する語彙学習
・中検準4級第62回のリスニング2の1に関連する語彙学習
・時点と時量の表をパソコンで中国語入力して自分でまとめる。
#入力用のWordファイルと正解のPDFは講義支援システムからダウンロードできます。

【今日の宿題】
・音声付きPDFを使ってpinyinの復習をしておいてください。家にパソコンがある人はPDFに自分の声を録音して、模範音声と比べてみてください。

【次回の予定】
・聞き取りの練習
・検定問題に関する語彙学習続き(リスニング2の2から)
・検定問題に関する文法学習(時点と時量の語順など)
中国語の授業 > 木1(中級、以前は水2) | - | -

4月22日(水)1限

【連絡】
・今日授業中に予習用として配布した鼻音を伴う母音のPDF、1カ所音声が再生できない部分(wen-weng)がありました。申しわけありません。修正したものは講義支援システムからダウンロードできますので、そちらで予習してください。

【今日の配布物】
・中国語の音節表
・中国語教育学会『中国語初級段階学習指導ガイドライン』の「学習語彙表」
#この語彙表の余白を使って、習った単語をセルフチェックしてみましょう。
目標は、この1年間のうちに「学習語彙表」の第一表(600語)+常用挨拶語(14個)+常用固有名詞(14個)を憶えることです。
【語彙のセルフチェックの4段階】
何も見ないで、簡体字が書ける・pinyinが書ける・発音できる・意味がわかる。友達に聞かれても教えてあげられるくらいマスターしている。
たぶん何も見ないで、簡体字が書ける、pinyinが書ける・発音できる・意味がわかると思う。
意味はわかるが発音できない、簡体字は書けるが発音できないど、上記の4つの能力のうち、どれか欠けているところがある。
×初めて見た、あるいは全然記憶にない。


【今日進んだところ】
・中国語の音節の構造
・簡体字と繁体字について
・複母音の復習
・声母(子音)(唇音・舌尖音・舌根音・舌面音まで)

【今日の宿題】
・以下の単語を憶えてください。
(歯)
yào(欲しい、要る)
yǒu(ある、いる、持っている)
一月yī yuè(1月)
五月wǔ yuè(5月)
七月qī yuè(7月)
(怖がる)
(飲む)

・音声付きPDFを使って子音と鼻音のついた母音の復習&予習をしておいてください。音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。

【次回の予定】
・子音(そり舌音・舌歯音)
・鼻音を伴う母音
中国語の授業 > 水1 | - | -

4月20日(月)5限

【今日の配布物】
無しです。

【今日進んだところ】
・講義支援システムの使い方
・このブログについて
・単母音と複母音(p9)
#録音できる音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・辞書の紹介
・簡体字(p7)

【今日の接客中国語】
簡体字:几位?
繁体字:幾位?
pinyin:Jǐ wèi?
日本語訳:何名様ですか。

【今日の宿題】
・以下の単語を憶えてください。何も見ないで、聞ける、言える、書ける(簡体字&pinyin)ようにしてください。
饿è(お腹が空いている)
(あなた)
(わたし)
yào(欲しい、要る)
yǒu(ある、いる、持っている)
一月yī yuè(1月)
五月wǔ yuè(5月)
#eは、「エ」の口の形で、口の中では「ゥオ」と言う。但し、複母音の中に入った時のe、すなわちei、ie(ye)、uei(wei)のeは、日本語の「エ」に近くなる。pinyinのeで表される音声は複数あり、要注意!
“五”“我”をちゃんと区別する!
“五”:wuは単母音uのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きは変わらない。
“我”:woは複母音uoのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きの小さな母音から大きな母音へとなめらかにつなぐ。

【次回の予定】
・子音
中国語の授業 > 月5 | - | -

4月20日(月)3限

【今日の配布物】
・2008年度に清原の担当する中国語に授業に出た先輩から新入生の皆さんに送るメッセージ集。中国語を選んで良かったことは?中国語を選んで後悔したことは?中国語の勉強の仕方のこつは?

【今日進んだところ】
・軽声(PDFに録音しました)
・単母音の復習(PDFに録音しました)
・複母音の練習(PDFに録音しました)
#単母音と複母音の録音できるPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・教科書『リズムで学ぶ三文字中国語』p100〜p101(一部のみ)
・子音(boとpoのみ)

【発音の練習に使った単語】
饿è(お腹が空いている)
(1)
(あなた)
(5)
(魚)
(歯)
(わたし)
yào(欲しい、要る)
yǒu(ある、いる、持っている)
yuè(〜月)
一月yī yuè(1月)
五月wǔ yuè(5月)
#eは、「エ」の口の形で、口の中では「ゥオ」と言う。但し、複母音の中に入った時のe、すなわちei、ie(ye)、uei(wei)のeは、日本語の「エ」に近くなる。pinyinのeで表される音声は複数あり、要注意!
“五”“我”をちゃんと区別する!
“五”:wuは単母音uのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きは変わらない。
“我”:woは複母音uoのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きの小さな母音から大きな母音へとなめらかにつなぐ。

【今日の3文字中国語】
谢谢你!(ありがとう)
Xièxie nǐ!

【今日の宿題】
・以下の中国語を憶えてください。何も見ないで、聞ける、言える、書ける(簡体字とpinyin)ようにしてください。
谢谢!(ありがとう)
Xièxie!
不谢!(どういたしまして)
Bú xiè!

・子音の音声付きPDFを使って予習しておいてください。子音の音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。

【次回の予定】
・子音の続き
中国語の授業 > 月3 | - | -

4月15日(水)2限

【連絡】
・教材の販売について
予定していた平成19年度の中検準4級の問題集が品切れになったそうです。平成20年度の問題集は4月下旬に入荷するそうですので、その時に改めて販売します。

【今日の配布物】
・中検準4級第62回の問題とCD
#この教材の代金はシラバスに書いていませんので、わたしが負担します。

【今日進んだところ】
・中検第62回の問題のリスニングの1と2
・中検第62回の問題のリスニングの1と2に関する解説と語彙の補充
・前回聞き取った会話の復習と補充
・会話の聞き取り
#正解の中国語(簡体字)は講義支援システムからダウンロードできます。

【今日の宿題】
・第62回の問題の残りをやっておいてください。

【次回の予定】
・第62回の残りの問題の解説と語彙の補充
・会話の聞き取り
中国語の授業 > 木1(中級、以前は水2) | - | -

4月15日(水)1限

【今日の配布物】
・2008年度に清原の担当する中国語に授業に出た先輩から新入生の皆さんに送るメッセージ集。中国語を選んで良かったことは?中国語を選んで後悔したことは?中国語の勉強の仕方のこつは?

【今日進んだところ】
・声母と単母音の復習(Adobe Readerを使って自分の声を録音してPDFに貼り、模範音声と比べる)
・複母音
#録音できるPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・講義支援システムの使い方の復習

【今日の宿題】
以下の単語を憶える。
饿è(お腹が空いている)
(1)
(5)
(魚)
(わたし)
#eは、「エ」の口の形で、口の中では「ゥオ」と言う。但し、複母音の中に入った時のe、すなわちei、ie(ye)、uei(wei)のeは、日本語の「エ」に近くなる。pinyinのeで表される音声は複数あり、要注意!
#wuは単母音uのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きは変わらない。
#woは複母音uoのこと、子音が前につかない時はこう綴る。口の開きの小さな母音から大きな母音へとなめらかにつなぐ。

【次回の予定】
・複母音の復習
・子音
中国語の授業 > 水1 | - | -