10月19日(月)3限

【今日の配布物】
・無しです。

【今日進んだところ】
・p89の残りの説明と朗読練習
・p14〜15の説明と朗読練習
・p60の説明と朗読練習
・p61の前半の説明と朗読練習

【今日の補充】
・動詞+“了” [完了]
买了吗?(買いましたか)
买了。(買いました)
没(有)买。(買いませんでした、買っていません)

(参照)
买吗?(買いますか)
买。(買います)
不买。(買いません)

・動詞+“了”+数量詞のついた目的語。 
我买了一本词典。(私は1冊辞書を買いました)
Wǒ mǎile yì běn cídiǎn.

我看了一本小说。(私は1冊小説を読みました)
Wǒ kànle yì běn xiǎoshuō.

・動詞+継続時間
学一年(1年間勉強する)

・動詞+継続時間+目的語
学一年汉语(1年間中国語を勉強する)
我在大学学了一年汉语。(私は大学で1年間中国語を勉強しました)

・文末の“了” [変化]
#話者が新たな事態の出現に気づく。
我饿了。(私はお腹が空きました)
“不饿”(お腹空いていない)→“饿”(お腹空いている)

我累了。我要休息一下。
Wǒ lèi le. Wǒ yào xiūxi yíxià.
(私は疲れました。ちょっと休みたいです)

“要”
(1)動詞:欲しい、要る
我要这个。(私はこれが欲しい)

(2)助動詞:〜したい、〜しなければならない
我要吃饭。(私はご飯を食べたい)

图书馆túshūguǎn(図書館)

水平shuǐpíng(レベル)
文化水平wénhuà shuǐpíng(教養や知識のレベル、学歴)

【今日の豆知識】
近代になって中国古典にあった言葉に対して日本人が新たな意味を与え、それが中国に逆輸入された例が多数ありますが、“经济"(経済)はその一つだと言われています。
economyの翻訳である“经济"(経済)は、”经世济民"(世の中を治め、民を救う)から作られました。リーマンショック以来の今の経済状況を考えると皮肉な感じがします。

【今日の3文字中国語】
学汉语(中国語を勉強する)
xué Hànyǔ

我饿了。(私はお腹が空きました)
wǒ è le.

【今日の宿題】
以下のフレーズや文を憶えてください。
学汉语(中国語を勉強する)
学中文(中国語を勉強する)
学英语(英語を勉強する)
我饿了。(私はお腹が空きました)
我渴了。(私は喉が渇きました)
我累了。(私は疲れました)

【次回の予定】
“我饿了。”のラップ
・p61の後半
・p16-17
・p18-19
中国語の授業 > 月3 | - | -

10月14日(水)2限

【今日の配布物】
・無しです。

【今日進んだところ】
・4級第65回の冒頭からリスニング2の前半まで。
・リスニング2の前半を使ったオリジナルの聞き取り問題

・アスペクトの復習
1.完了:動詞+“了”
(例)买了。(買った) 
(例)没(有)买。(買わなかった、買っていない)

2.経験:動詞+“过”
(例)去过。(行ったことがある) 
(例)没(有)去过。(行ったことがない)

3.持続:動詞+“着”
(1)動作行為そのものの持続
(例)他们开着会呢。(彼らは会議をしています)

(2)動作行為の後の状態の持続
(例)门开着呢。(ドアは開いています)
#ドアを開けた後、開いたままになっている。
(例)门关着呢。(ドアは閉まっています)
#ドアを閉めた後、閉めたままになっている。

4.進行:“(正)在”+動詞フレーズ+(“呢”)
(例)他们在开会呢。(彼らは会議をしているところです)
#持続の(1)と連用する例も見られる。但し持続の(2)とは連用不可。
(例)他们在开着会呢。

5.趨勢(これから起ころうとしている)
“要”+動詞フレーズ+“了”
(例)要下雨了。(雨が降りそうです)
#推論が入っている。最終的にはそうはならない可能性も。

“快要”+動詞フレーズ+“了”
(例)飞机快要起飞了。(飛行機はまもなく離陸します)

“就要”+動詞フレーズ+“了”
(例)我明天就要回国了。(わたしは明日にはもう帰国します)
“明天”のような特定の時点を指し示す語の後ろに使えるのはこの文型。

“快”+動詞フレーズ+“了”
(例)快下课了。(もうすぐ授業が終わります)
(例)快十二点了。(もうすぐ12時です)
#時刻のように時が経てばどうしたってその事態が実現するような場合は名詞のみの場合もあり。

・動作行為の継続時間や回数の言い方の復習
#説明が途中なので、次回のブログにまとめて載せます。

【今日の宿題】
・4級第65回の読解問題の予習

【次回の予定】
・継続時間や回数の語順の続き
・“一”の声調変化の復習
・様態補語の復習
・ju,qu,xuのuの発音は実はuではなくüであることの復習
・4級第65回リスニング2の後半から始めて、読解問題を中心に。
中国語の授業 > 木1(中級、以前は水2) | - | -

10月14日(水)1限

【今日の配布物】
・「チケットを買う」の朗読練習のためのプリント(簡体字だけを見て発音する、日本語をヒントに中国語で言う)

【今日進んだところ】
・「チケットを買う」朗読練習(教員と学生、学生同士のペア)
・「チケットを買う」の練習問題(量詞、文章を読んで聞き取り)
#文章を読んで聞き取りの問いの文と答えは講義支援システムにファイルをアップロードしておきます。

【今日の補充】
一双眼睛(両目)
yì shuāng yǎnjing
“双”は元から2つペアになっているものを数える量詞
一只眼睛(片目)
yì zhī yǎnjing

【今日の豆知識】
中国語ではお弁当は“盒饭”héfànと言います。“盒”はフタの付いた小さな箱という意味です。“饭”は飯です。なお、台湾では日本の植民地時代の名残で、“便當”biàndāngという言葉も使われています。
日本ではお弁当は冷たいまま食べることもありますが、中国の人に冷たいお弁当を出すのはやめた方が良いです。中国ではコース料理の前菜では冷たい料理が供されますが、メインになる食べ物は必ず温かいものです。どんなに有名料亭のお弁当を出しても、冷たいお弁当だと、それこそ相手を「冷遇している」と思われてしまう恐れがあります。

【今日の宿題】
・中国語で時刻が聞き取れる、中国語で時刻が言えるようにしてください。
#時刻の言い方の説明は「チケットを買う」課文の説明にあります。なくした人は講義支援システムからダウンロードしてください。

【次回の予定】
・「チケットを買う」の練習問題(文章を読んで聞き取り)の残り1問と文章の内容の補充説明
・一の声調変化の復習
・「買い物、値切る」の課文と説明
・「買い物、値切る」の課文の朗読練習
中国語の授業 > 水1 | - | -

10月7日(水)2限

【連絡】
・今日、夏休みの宿題を忘れた人は来週提出してください。それ以降は受け取りません。但し、提出が遅れたことは記録します(今日期限通りに提出した人とは区別します)。
・本日教科書の販売を行いました。

【今日の配布物】
・シラバス

【今日進んだところ】
・検定第65回の以下の部分
・リスニング1の(1)〜(4)
・リスニング2の前半
・筆記1の(1)(2)、(6)(7)
・筆記2の(1)〜(4)
・筆記3の(1)〜(3)
・筆記4の(1)(2)
・筆記5の(1)(2)
・前期の積み残し“愚公移山”の文法解説

【今日の補充】
cháng(長い)
zhǎng(成長する)
#1つの漢字に複数の発音があるときは、発音によって意味が異なる。

儿子érzi(息子)
女儿nǚ'ér(娘)

孙子sūnzi(男の内孫=息子の息子)
孙女sūnnǚ(女の内孫=息子の娘)

lóu(2階建て以上の建物)

zuò(どっしりとして大きな物を数える量詞)
(例)一座楼 yí zuò lóu
(例)一座山 yí zuò shān

【今日の宿題】
・検定第65回の残りを自宅でやってきてください。

【次回の予定】
・座席表発表
・検定第65回の文法解説、語彙学習
中国語の授業 > 木1(中級、以前は水2) | - | -

10月7日(水)1限

【連絡】
・今日、夏休みの宿題を忘れた人は来週提出してください。それ以降は受け取りません。但し、提出が遅れたことは記録します(今日期限通りに提出した人とは区別します)。
宿題の用紙を無くした人は講義支援システムからダウンロードできます。前期の授業のところのアップロードしてあります。

【今日の配布物】
・シラバス
#指定教科書の部分に誤植がありました。申しわけありませんでした。教科書を購入する必要はありません。PDFファイルとプリントを配布します。講義支援システムには訂正済みのシラバスをアップロードしてあります。
・学習の記録
#今学期の目標と目標実現のために何をするかを表紙に書いておいて下さい。
#授業1回につき1ページ、その授業のポイントを3つ取り上げてまとめてください。
#学期の最後に提出してもらいます。
・プリント教材
「チケットを買う」課文(A3で1枚)、「チケットを買う」練習問題(A3で1枚)。
・自己紹介の模範文
・人にインタビューしてその人を紹介する文を書くための用紙

【今日進んだところ】
・シラバス説明
・人にインタビューしてその人を紹介する文を作る
・「チケットを買う」課文の説明のみ。朗読の練習、会話の練習はまだ。

【今日の補充】
“请问”qǐngwènは、人にものを尋ねる時の決まり文句、日本語では「すみません」と訳したりするが、謝る意味はない。
謝る時は“对不起”duìbuqǐ

【今日の宿題】
・以下の文を憶えてきてください。
请再说一遍。(もう一度言ってください)
Qǐng zài shuō yí biàn.

请给我写一下。(ちょっと書いて下さい)
Qǐng gěi wǒ xiě yíxià.
#筆談したい時に

请在这里签字。(ここにサインしてください)
Qǐng zài zhèli qiānzì.

【次回の予定】
・座席表発表。
・「チケットを買う」朗読の練習、会話の練習。
・「チケットを買う」の練習問題。
・「買い物をする」課文の説明、朗読の練習、会話の練習。
中国語の授業 > 水1 | - | -

10月5日(月)5限

【連絡】
・今日の座席アンケートを元に、次回座席表を発表します。
・次回から教科書を持ってきてください。
・この授業は事前登録制です。事前登録していない人は履修登録できません。事前登録を忘れた人はB3棟1階の機構室で「受講申請承認願」をもらって必要事項をペンで記入し、清原に事情を説明しにきてください。きちんとした理由があれば受講を許可します。

【今日の配布物】なくした人や欠席した人は講義支援システムからダウンロードできます。
・シラバス
・学習の記録
#今学期の目標と目標実現のために何をするかを表紙に書いておいて下さい。
#授業1回につき1ページ、その授業のポイントを3つ取り上げてまとめてください。
#学期の最後に提出してもらいます。
・自己紹介の模範文
・クラスメートにインタビューするためのプリント

【今日進んだところ】
・自己紹介の復習
・クラスメートにインタビューして、その人を紹介する文章を書く。

【今日の宿題】
・なしです。

【次回の予定】
・座席表発表
・自己紹介の模範文再配布
・第5課
中国語の授業 > 月5 | - | -

10月5日(月)3限

【連絡】
・夏休みの宿題を今日提出しなかった人は次回提出してください。それ以降は受け取りません。但し、提出が遅れたことは記録します(今日期限通りに提出した人とは区別します)。

・今日の座席アンケートを元に、次回座席表を発表します

【今日の配布物】
・シラバス
・学習の記録
#今学期の目標と目標実現のために何をするかを表紙に書いておいて下さい。
#授業1回につき1ページ、その授業のポイントを3つ取り上げてまとめてください。
#学期の最後に提出してもらいます。

【今日進んだところ】
・p80-81
・p88-89(但し、p89の例文まだ、“一点儿”の説明もまだ)

【今日の補充】
“请”+動詞フレーズ(どうぞ〜してください)

・混同しないように!
qǐng(元の字形は“請”)
qīng

zuò(腰掛ける、座る)
zuò(どっしりとした大きなものを数える量詞)
#(例)一座山yí zuò shān(1つの山)

zǒu(歩く、行く)
pǎo(走る)
#昔の中国語では“走”には「走る」という意味がありましたが、今は意味が変わってしまいました。ですので、中国の学生さんは古典の授業に出ると“走”には「走る」という意味があるのだと習うことになります。一方、日本語では昔の中国語の意味のまま使っています。

・動詞+回数
憶えておきたい回数を数える量詞
(〜回)
biàn(初めから終わりまで一通り〜回)

・A:对不起。Duìbuqǐ.(すみません)
・B:没关系。Méi guānxi.(かまいませんよ)

【今日の豆知識】
・中国では友人同士で食事に行くときは誘った人がおごるのが普通です。“AA制”(割り勘)は比較的新しい習慣です。
参考「大阪府立大学中国語講座第27回補足 お呼ばれ

・中国では自分の家に来てくれたお客さんが帰る時は、部屋で別れるのではなく、門まで見送るのが習慣です。マンションなどでは敷地の入り口まで一緒に行って見送ろうとします。少なくともエレベーターまではついていって見送ります。お客さんが周辺の地理に詳しく時はバス停や駅までいっしょに行って見送ろうとします。見送ろうとする人を押しとどめたい時は“请留步。”Qǐng liúbù.(どうぞそのままで、お見送りには及びません)と言います。

【今日の3文字中国語】
请喝茶(どうぞお茶をお飲み下さい)
Qǐng hē chá

等一下(ちょっと待って)
děng yíxià

【今日の宿題】
以下の文を憶える。
请进。(どうぞお入りください)
请坐。(どうぞおかけください)
请喝茶。(どうぞお茶をお飲み下さい)
请再说一遍。(もう一度言ってください)

【次回の予定】
・座席表発表。
・p89の残り
・p14-15
・p60-61
中国語の授業 > 月3 | - | -